EFECTIVIDAD DEL APRENDIZAJE A TRAVÉS DE LA EXPERIENCIA Y LA REFLEXIÓN MEDIANTE UNA SIMULACIÓN DE GESTIÓN DE PROYECTOS EMPLEANDO LEGO GAMES
| Unidad Académica | Escuela de Ingeniería en Construcción |
| Facultad | Facultad de Ingeniería |
| Director | Ignacio Orrego |
| Director Alterno | Andrea Valdebenito |
| Equipo de Trabajo | |
| Email de Contacto | ignacio.orrego@pucv.cl |
| Objetivo General: Utilizar los elementos LEGO dentro de un contexto de compartir y construir es una técnica que sirve como plan de estudio y objetivos de aprendizaje en cualquier materia. |
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Resumen: Este trabajo presenta una propuesta didáctica para la enseñanza de la gestión de proyectos de obras civiles (cátedra de noveno
semestre en la carrera de Ingeniería en Construcción) a partir del aprendizaje activo, mediante el uso de la metodología de Lego Games.