METAEVALUACIÓN DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN CLAVE INTEGRADA DE LA CARRERA DE PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA: UNA PERSPECTIVA SITUADA Y REFLEXIVA

Unidad Académica Escuela de Pedagogía
Facultad Facultad de Filosofía y Educación
Director Marcela Jarpa Azagra
Director Alterno Alejandra Verdejo
Equipo de Trabajo
Email de Contacto marcela.jarpa@pucv.cl
Objetivo General: Medir la efectividad del plan evaluativo de la Evaluación Clave integradora del IV semestre de la carrera de Educación Básica.

Resumen: El proyecte propone una metaevaluación del diseño y ejecución del modelo evaluativo que se utiliza en el IV semestre con el fin de medir la efectividad de la Evaluación Clave Integradora. Los resultados obtenidos serán analizados desde un enfoque descriptivo con estadísticos de confiabilidad para obtener la validez del instrumento.