Resumen: El presente proyecto busca mejorar el nivel de lectura rítmica en alumnos de primer año en la cátedra de Lectura Musical, a través de una práctica responsorial reconocida por los estudiantes, en sus experiencias previas con videojuegos. Se espera que profesores y alumnos produzcan y practiquen nuevo material basado en patrones rítmicos derivados de pop, rock, rap o techno, como también ritmos derivados del folklor chileno y latinoamericano.