Resumen: A raíz que la Escuela de Arquitectura y Diseño se encuentra en un proceso de ajuste e innovación curricular, se ha detectado la necesidad de redefinir líneas de estudio dentro de la malla curricular a fin de especificar una estructura común para cuatro niveles de una misma asignatura, dedicada a presentar las referencias artísticas del campo del Diseño. Si bien se reconoce una visión común que orienta el sentido general de sus cuatro niveles también hay evidencia de que las metodologías y objetivos requieren ser actualizados.