Resumen: Para desarrollar competencias de investigación, en el curso Relaciones Internacionales tradicionalmente, se ha utilizado la producción de un texto (paper monográfico) como “producto” e instrumento de evaluación final. Esta modalidad no genera ninguna derivación hacia requerimientos propios de desempeños docentes para futuros profesores. El proyecto buscó transformar el “producto” de dichas investigaciones en un “texto visual”, es decir, un video de 10 minutos de duración.