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Aprendizaje basado en problemas para el desarrollo e integración de saberes didácticos aplicados a contextos auténticos

Unidad AcadémicaInstituto Literatura y Ciencias del Lenguaje
FacultadFacultad de Filosofía y Educación
DirectorClaudia Sobarzo Arizaga
Director AlternoCarolina López Díaz
Equipo de Trabajo Carolina González, Eda Hurtado Pedreros
Email de Contactoclaudia.sobarzo@pucv.cl

 

Objetivo General: Desarrollar en los estudiantes la capacidad de elaborar diseños didácticos adecuados a los contextos de aprendizajes que integren saberes pedagógicos, didácticos y disciplinares mediante una metodología de aprendizaje basado en problemas, aplicada a situaciones auténticas de enseñanza- aprendizaje, que emerjan desde la instancia de práctica profesional.


Resumen: La innovación se propuso desarrollar en los estudiantes competencias profesionales referidas al diseño e implementación de los procesos de enseñanza y aprendizaje en el área de Lengua y Literatura, adecuándose a los contextos en que tales procesos tienen lugar. Este objetivo se pretendió alcanzar a través de la inclusión de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) en las asignaturas de Didáctica de la Comunicación Escrita y Didáctica de la Literatura, de la carrera de Pedagogía en Castellano y Comunicación.